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【语文】江苏省徐州市2013-2014学年高二上学期期末考试

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徐州市 2013-2014 学年高二上学期期末考试 一、语言文字运用(15 分) 1.下列加点字的注音全都正确的一项是(3 分) ( A.纤 维(qiān) . B.妊娠 (shēn) . C.作 坊(zuō) . D.瓶颈 (jìnɡ) . 醴酪 (lào) . 巢穴 (xuè) . 船坞 (wù) . 笑靥 (yè) . 龟 裂(jūn) . 逶 迤(wēi) . 自诩 (xǔ) . 谂 知(shěn) . ) ) 框 架(kuànɡ) . 机械 (xiè) . 栖 居(qī) . 精湛 (zhàn) . 星宿 (xiù) . 隽 永(juàn) . 气氛 (fēn) . 飓 风(jù) . 2.下列各句中没有语病的一项是(3 分) ( A.经过十年的科学考察, 该研究小组认为, 目前国内具有如此独特的适于华南虎种群自然繁 衍的生态环境,已经不多了。 B.大学毕业生不应该只关注一己之屈伸, 一家之饥饱, 真正需要关注的是作为接受过高等教 育的个体对于全体、社会、他人的责任和义务。 C.金融危机波及全球,我国民营企业遇到了困难和挑战十分严重,在改革开放 30 年中创造 了经济奇迹的广东民营企业能挺过这一关吗? D.只有走以最有效地利用资源和保护环境为基础的循环经济之路, 提高人民的生活水*和质 量,才能实现可持续发展的最终目标。 3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的语序是(只填序号) (4 分) ( ) 粘在铜胎上的图画全是线条画,而且一般是繁笔,没有疏疏朗朗只用少数几笔的。这里 头有道理可说。 。 。 。 。还有,一件器物的表面要经过几道 打磨的手续,打磨的时候着力重,容易使色*洹O衷谠诒砻嬲成戏北实耐客蓟导 上就是把表面分成无数小块,小块面积小,无论热胀冷缩都比较细微,又比较禁得起外力, 因而就不至于破裂、剥落。 ①其次,景泰蓝内里是铜胎,表面是涂上的色料,铜胎和色料,膨胀率不相同 ②景泰蓝要涂上色料,铜丝粘在上面,涂色料就有了界限 ③譬如柳条上的每片叶子由两条铜丝构成, 绿色料就可以填在两条铜丝中间, 不至于溢出来 ④要是色料的面积占得宽,烧过以后冷却的时候就会裂 4.下面一段文字是为司马迁写的一段“颁奖词” ,请你从《史记》中的周公、孔子、韩信和 荆轲四个人物中任选一个,仿写一段颁奖词。要求:①吻合人物的事迹,突出人物精神;② 句式与例句相同;③至少运用一种修辞手法;④不超过 70 字。 (5 分) 司马迁:忘却荣辱,弹响“史家”之绝唱;幽愁发愤,吟出无韵之《离骚》 ;他的坚韧 彪炳史册;他的刚正照耀尘寰! 二、文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文,完成 5~8 题。 豫让者,晋人也,故尝事范氏及中行氏,而无所知名。去而事智伯,智伯甚尊宠之。及 1 智伯伐赵襄子,赵襄子与韩、魏合谋灭智伯,灭智伯之后而三分其地。赵襄子最怨智伯,漆 其头以为饮器。豫让遁逃山中,曰: “嗟乎!士为知己者死,女为说己者容。今智伯知 我, . 我必为报雠而死,以报智伯,则吾魂魄不愧矣。 ”乃变名姓为刑人,入宫涂厕,中挟匕首, 欲以刺襄子。襄子如厕,心动,执问涂厕之刑人,则豫让,内持刀兵,曰: “欲为智伯报仇! ” 左右欲诛之。襄子曰: “彼义人也,吾谨避之耳。且智伯亡无后,而其臣欲为报仇,此天下 之贤人也。 ”卒释去之。 居顷之,豫让又漆身为厉,吞炭为哑,使形状不可知,行乞于市。其妻不识也。行见其 友,其友识之,曰: “汝非豫让邪?”曰: “我是也。 ”其友为泣曰: “以子之才,委质 而臣事 .. 襄子,襄子必*幸子。*幸子,乃为所欲,顾不易邪?何乃残身苦形,欲以求报襄子,不亦 难乎! ”豫让曰: “既已委质臣事人,而求杀之,是怀二心以事其君也。且吾所为者极难耳! 然所以为此者,将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。 ” 既去,顷之,襄子当出,豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥,马惊,襄子曰: “此必是 豫让也。 ”使人问之,果豫让也。于是襄子乃数豫让曰: “子不尝事范、中行氏乎?智伯尽灭 之,而子不为报雠,而反委质臣于智伯。智伯亦已死矣,而子独何以为之报雠之深也?”豫 让曰: “臣事范、中行氏,范、中行氏皆众人遇我,我故众人报之。至于智伯,国士遇我, 我故国士报之。 ”襄子喟然叹息而泣曰: “嗟乎豫子!子之为智伯,名既成矣,而寡人赦子, 亦已足 矣。子其自为计,寡人不复释子! ”使兵围之。豫让曰: “臣闻明主不掩人之美,而忠 . 臣有死名之义。前君已宽赦臣,天下莫不称君之贤。今日之事,臣固伏诛,然愿请君之衣而 击之,焉以致 报雠之意,则虽死不恨。非所敢望也,敢布腹心! ”于是襄子大义之,乃使使 . 持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之,曰: “吾可以下报智伯矣! ”遂伏剑自杀。死之日,赵国 志士闻之,皆为涕泣。 (选自《史记·刺客列传》 ) 5.对下列句子中加点词的解释,不正确 的一项是(3 分)( ... A.今智伯知 我 . B.委质 而臣事襄子 .. C.寡人赦子,亦已足 矣 . D.焉以致 报雠之意 . ①去而事智伯 ③入宫涂厕,中挟匕首,欲以刺襄子 ⑤国士遇我,我故国士报之 A.①②⑤ B.②③⑤ 知:了解 委质:向君主献礼,表示献身 足:满足 致:表达 ) ) 6.下列句子中,全都直接 表现豫让“义人也”的一组是(3 分)( .. ②今智伯知我,我必为报雠而死 ④残身苦形,欲以求报襄子 ⑥今日之事,臣固伏诛 C.②③④ D.③⑤⑥ ) 7.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确 的一项是(3 分)( ... 没有杀他。 A.豫让改变姓名, 入宫清扫厕所, 想暗杀赵襄子, 被赵襄子发现, 赵襄子认为他是贤德之人, B.豫让“漆身” “涂炭” ,改变样貌,目的是伺机为智伯报仇,朋友劝他凭借才能接*赵襄子 2 以报仇,他认为不义,没有同意。 C.豫让不为范氏、 中行氏报仇是因为他们待他一般; 为智伯报仇是因为智伯像国士那样对待 他。 D.赵襄子对豫让有不杀之恩,



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